教育竞争无处不在，学生之间看排名，高校之间看实力。
不管学生平时学习如何努力，关键还要看高考成绩，成绩优异的考生，可以报考更高级的学府，成绩不佳者，只能退而求其次报考。
我国大学有余所，高校之间等级明确，像、处于高等教育的尖端，只有学霸级别才有机会被录取，中等生可以报考普本学校，成绩较差者，或者发挥失常者，要想不复读，只能选择专业类院校。
学生自然都想报考等级更高的院校，将来毕业后，不仅能身披名校光环，还能接受更优质的教育资源，名校生的学习能力不一般，老师的教学水准同样更高一筹，大学老师更是被认为是高知群体，不仅超强的学术能力，还有亮眼的教育经历。
某大学公布教师拟录取人员名单，其中多为二本院校毕业生大学在高等教育中，具有不可忽视的地位，能够被录取的学生，学习能力不一般，在这里任教的老师，更是学识丰富，教学能力突出，否则很满满足学霸们的求知欲。
因此，高校在招聘老师时，门槛会设置比较高，学历方面至少达到硕士研究生水平，还有很多高校对第一学历有名校限制，不过这所院校招聘的老师，看到学历背景后让学生感到不解。
苏州大学，地理位置优越，虽然不再行列，但是在队伍中，有着不小的名气，再加上雄厚的办学实力，以及优秀的教师团队，每年都能吸引众多考生的眼球。
高校想要发展，不仅要不断有生源涌入，还需要新的教师加入其中，前不久，苏州大学公布教师拟录用名单，发现其中大部分均毕业于普本院校，还有的是二本毕业生，他们当年的高考成绩，还没有达到一本分数线，毕业后却在教学，叫人有些不解。
从公布的名单可以看出，这些拟录取教师中，不仅毕业院校比较普通，专业更是五花八门，有的毕业于安徽师范大学的美术类专业，有的毕业于南京体育学院，还有的毕业于河南工业大学的农业管理类专业，以及弄西农业大学的农村发展类专业。要知道学些专业与苏州大学的专业，没有直接联系。
从学历方面看，并没有问题，他们都是硕士研究生，不过毕业院校和专业让人费解，甚至被认为“走后门”，不过同时有这么多老师“走后门”也不太现实，一时间很难理解学校的这番操作。
学生看后有些不服气，直言：老师的成绩还没有自己好正所谓“学高为师，德高为范”，老师是智慧的代表，想要获得学生的认可和尊重，需要有渊博的学识，让学生感觉老师文化素养高，可以跟着老师学到很多知识和人生大道理，如若得知老师的成绩还没有自己好，很难让学生信服。
如今不仅用人单位看中第一学历，大学生同样如此，即便老师学历比较高，但看到第一学历还不如自己，就会质疑老师的能力，如今的教育竞争如此激烈，老师的教学情况直接影响教学结果，学生担心老师能力不足，而影响自己学习成绩。
如今的高校老师，除了有亮眼的教育背景外，还需要有不错的科研成果，否则很难获得名校生的认可，而这些拟录取教师名单中，显然没有并不符合，难怪学生有些不服气。
其实有疑问的大多的新生和家长，大三大四的学生，对于老师教育背景并不关心，毕竟也不涉及到他们，相反他们会比较开心，普本毕业生都有机会到名校任教，那么他们本身就拥有名校光环，是否意味着未来的就业前景一片大好。
高校老师，并非都从事一线教学工作，比如苏州招聘的这些老师，严格来讲称不上老师，因为他们大多不会从事教学工作，属于专职辅导员，主要负责学生的生活方面，比如学生学籍和档案的管理、平时请假或者遇到的其他问题等，这些“老师”需要有较强的沟通能力，真正能为学生办实事。
写在最后：学生和家长对于学校老师不必古语担忧，高校不会为了私利而招聘不合格的老师，这等于在砸自己的招牌，高校招聘老师都有相应的流程和标准，可能有些条件比较出人意料，但高校也有他们的道理和打算，学生还需客观理性去看待。
（图片来自网络，侵权速删）#百家快评#