3月28日改版上线至6月10日，国家中小学智慧教育平台浏览总量达到25.37亿，日均浏览量达到万，是去年同期（73.3万）的44倍
“在家就能看到北京、上海特级教师上的课，真是太棒了！”
根据多万份随机问卷调查，平台资源满意度超过85%。已有2.8万条资源被用户点赞，占资源总数的84.1%
文
《瞭望》新闻周刊记者刘苗苗
“双减”实施后，国家中小学智慧教育平台（下称智慧基教平台）日均浏览量大幅增加。其中，课程教学、课后服务资源浏览量占总浏览量85%以上，有效帮助解决了学生不参加校外培训后“在哪里学、学什么”的问题。
智慧基教平台是贯彻数字中国战略的重要行动，也是实施国家教育数字化战略行动的技术基础。它由原国家中小学网络云平台改版升级而来，资源、功能、应用水平较过去有显著改善，对加快缩小区域城乡校际教育差距、深化“双减”、创建以学习者为中心的教育新生态、推进基础教育高质量发展具有重要意义。
如何建好用好智慧基教平台，赋能基础教育提质增效？《瞭望》新闻周刊记者为此专访了教育部基础教育司司长吕玉刚。
他表示，要让学校、教师、学生、家长想用、会用、爱用、善用平台，同时把平台应用与整体推进智慧教育紧密结合起来，鼓励学校和教师加强智慧课堂、双师课堂、智慧作业、线上答疑、个性化学习、过程性评价、网络教研等多场景应用，全方位推进中小学智慧教育发展。
应对疫情、服务“双减”、促进优质均衡
《瞭望》：智慧基教平台上线后，作用怎么样？
吕玉刚：智慧基教平台上线以来，在应对疫情、服务“双减”、促进优质资源共享三方面表现突出。
从应对疫情来看，疫情期间各地普遍使用平台支持“停课不停学”。改版以来，有11个省份浏览总量超过1亿，其中河南、安徽、河北、广东和江苏等5个省份浏览总量超过2亿，青海、宁夏等西部省份每万名学生浏览量较高，特别是北京、上海、青岛、西安、长春、吉林等城市在今年疫情期间浏览量激增。可以说，平台有效服务了疫情防控大局和“停课不停学”。
从服务“双减”来看，去年7月中央“双减”文件发布后，平台浏览量、访问人次均呈现高位激增态势。截至今年2月底，原国家中小学网络云平台日均浏览量达万，比“双减”文件发布前的日均浏览量增加17倍；今年3月1日平台升级改版试运行后，日均浏览量进一步增加。平台提供的课程教学、作业设计、课后服务、教师研修等资源得到广大教师、学生的高度