专业勤修推诚爱物记安徽禹王教育集团怀

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章瑞琳,禹王教育集团怀远校区六年级数学老师。她,热爱生活,积极乐观,课上严肃认真,对学生负责,课下细心与耐心并存,不会放弃任何一个人。很多学生遇到困难或情绪低落时,无论多忙,她都会抽出时间找他们交流,想尽办法帮助他们走出“阴霾“。(一)不断学习,潜心教学作为六年级的数学老师,章瑞琳老师经常通过举例子、打比方等通俗易懂的方式让学生理解知识,在来禹王的几年时间里,她通过向身边优秀的老教师学、向名师学或者听教育讲座等方式迅速成长。课前她会根据教学目标认真备好课,精心制作教具,设计教学方法和过程。在授业的过程中,她把自己平时的所悟所得和一些现代的教学理念应运用在到教学上,与时俱进。根据学生的水平设计不同的教学过程以及课后作业。在实践中,她经常站在学生的角度了解学生对知识的谬误在所处。对于后进的学生,除了个别辅导外,她还采取了小组内一对一帮扶指导。(二)对数学有自己的思考数学不只是概念、定理、公式的游戏,也不只是枯燥的解题,数学还是人们认识世界、思考问题、分析问题、表达思想的方式。在课堂上,章瑞琳老师会利用时政组编改题,吸引学生的注意力,比如:在冬奥会期间,设计以冬奥会为题材的分数有关的实际问题;在讲解折扣问题时,使用双十一的购物数据让学生积极思考;在讲比例问题时,以学生常坐的交通工具为例让学生自主设计问题。(三)爱的教育苏联教育家捷尔任斯基说得好:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育好孩子。”教师对学生的热爱和期待可以对其产生强大的感召力,促使学生追求进步。课下,章老师会走近学生,关心学生,走进寝室和孩子们聊聊心里话,和家长一起共同呵护孩子成长。即使对课业要求严格,也会和孩子们推心置腹,让他们理解老师的良苦用心。最后,用两个词来概括她的教育精神:专业勤修、推诚爱物。这不仅是她的职业理念,也是她做人的准则,意味着不断学习,永无止境,以真情、真心、真诚对待他人,关爱他人。

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选择不同的学校就是选择不同的教育

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