北京治疗白癜风一般花多少钱 https://mip.yiyuan.99.com.cn/bjzkbdfyy/a/333196/教师：“嘶哑、掩护”这两个词你会读了，但怎样记住它们呢？学生：我发现每组词的偏旁相同。“嘶哑”跟嘴巴有关；“掩护”跟手有关。教师：对，相同偏旁的字组成的词语有补充和强调的作用。这样的词语还有哪些呢？学生：呼喊、拍打、跳跃……教师：很好，我们来听听线上同学有哪些发现。（线上）学生：这两组词，每一组不光偏旁相同，还是形声字，形声字可以帮助我们记忆……这是安徽省蚌埠市张公山第三小学四年级语文课堂教学的真实情境，同时该教学环节，即课堂教学重点难点——偏旁学习的教学内容，在教师讲解后录播也同步完成。课堂教学结束时，教师将视频生成的
