安青网讯年，全椒中学高考成绩喜人，理科实验班毕业生杨闻轩以分获滁州市理科“状元”，位列省理科55名。理科实验班73人全部达一本线，其中分以上60人;理科普通班多个班本科达线率达98%。
高三(3)班班主任何小龙
问渠那得清如许为有源头活水来
何小龙长期一线教育教学，让他领悟了一套行之有效的班级管理理念、经验和方法。他所带的班级以“严”“准”“稳”为备战要领，让每个学生对班级产生无法割舍的归属感与使命感，进而不掉队、同奋进、共努力。
他实行科学民主管理，优化管理过程，想方设法调动学生积极能动性，营造“比，学，赶，帮，超”良好氛围。他先后获市优质课一等奖、省二等奖，教学论文一等奖。他所带的班先后获县、市“优秀班集体”称号;年，他被县教育体育局评为县“优秀骨干教师”。年所带普通班二本升学率%，一本升学率80%。
高三(4)班班主任芦曼
上善若水育新苗积德行善做良师
芦曼所带的届毕业生韩菊高考排名全省65名，市文科应届生“状元”;届全班46人有45人考上本科，本科升学率98%。
她秉着大爱为生、摒弃小我，平等关爱每位学生，与学困生面对面交流，感受教师无私的爱，更加呵护贫困或单亲离异的学生们。
她对于改过自新的学生，包容，引导。
学校倡导临界面学生包保，芦曼把他用在学生管理上，让学生感受集体的温暖，发现更美好的自己。
高三(5)班班主任王启杰
班主任是班级的灵魂以身作则做表率
有着10年班主任经验的王启杰觉得班主任就是班级的灵魂，要以身作则，做好学生的表率。他认为言传身教就是教师的良好品质和端正态度，并以此影响学生。他认为要注重仪表和着装。在穿着上朴素大方，在教学时要面带微笑、大方得体、举止稳重、手势恰当。要做到用眼神与学生交流，与学生平等相处，公平、公正对待每一位学生。
他认为班主任要做到统筹规划，要与其他任课教师协商互补，共同促进班集体的发展，努力发掘学生身上的闪光点。届一本达线率37%，本科达线率81%;届一本达学率61%，本科升学率92%;届一本达线率83.7%，创造了普通班达线率新高，本科达线率98%。
高三(9)班班主任王世俊
尊重学生因材施教以身作则无私忘我
王世俊的理念是充分尊重学生的主体性，把学生看作是具有独立人格的生命主体，尊重学生人格、水平、状态和特点。他把尊重学生与严格要求相结合，每个学生的特长和潜能得到最大程度发掘。
他虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己班的实际情况不断实践，不断总结：一是配好班干部。二是建立日常家访制度。三是经常和任课教师联系，争取他们的协助。四是以身作则，无私忘我，做学生的表率。五是做好后进生的转化工作，让他们走出低谷，树立信心。
高三(10)班班主任高平
用爱灌溉静待花开
高平的理念是“用爱灌溉，静待花开”。他用发现美的眼光去发现学生的优点，夸奖、鼓励他们。班里有一个号称“全校最调皮捣蛋”的学生，在他的引导下，学习成绩从班级倒数逐渐进步，最终考上大学。
他说，要当好教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏。他用真心去关爱学生，关爱学生的安全健康、饮食卫生、学习习惯……
在每天的关怀期待下，学生们终于学有所成，班里95%考上了大学。
高三(14)班班主任李靖
于细微处付真情于公平处换真心
李靖秉着着眼于“细”处原则，谨记“言传身教”是最有效的管理利器。每天早上，她提前10分钟到班里，每天晚上陪着学生上晚自习。她